Qu'est-ce-qu'un débutant?

 

CONNAISSANCES


Environnement social et incidences au plan pédagogique


  1. LA FAMILLE

- Entretenir la relation avec la famille.

  1. L'ECOLE

- Utiliser un langage et des démonstrations adaptées.

  1. SES CENTRES D'INTERET

- Faire du club un centre d'intéret.

  1. SON MONDE: L'IMAGINAIRE

- Présenter les jeux sous forme d'histoire.

  1. LE CLUB

- Faire du club un centre de vie.

 


 

" TOUJOURS LA PSYCHOMOTRICITE
ET D'ABORD LE JEU "

Caractéristiques morphologiques et biologiques


  1. FRAGILITE

- Respecter l'activité fractionnée.

  1. COORDINATION

- Proposer régulièrement 1 parcours ou 1 relais.

  1. SOUPLESSE NATURELLE

- Proposer des jeux visant à entretenir la souplesse.

  1. MAUVAISE PERCEPTION DE L'ESPACE ET DU TEMPS

- Délimiter les espaces de jeu.

  1. PEU DE DIFFERENCES ENTRE FILLE ET GARÇONS

- Encourager la mixité.

 


 

TOUT ENTRAINEMENT EST A PROSCRIRE

Caractéristiques psychologiques


  1. FIN DE L'EGOCENTRISME

- Privilégier la relation joueur/ballon.

  1. RELATION ENFANT/JEU

- Tout proposer sous forme de jeu.

  1. RELATION ENFANT/ENFANT

- Surveiller les relations entre les enfants.

  1. ENTHOUSIASME

- Se servir de leur enthousiasme.

  1. RELATION ENFANT/EDUCATEUR

- Aimer les enfants... tous les enfants.

 

"IL FAUT RESPECTER
LE MODE D'ACTIVITE SPONTANE DISCONTINU
AINSI QUE LES FREQUENCES DE RECUPERATION"

 

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